- 유전학적 조사는 유태인 사이의 수많은 유전적 차이점은 물론이고, 비유태인과 유태인 사이의 수많은 유전적 유사성까지 밝히고 있음. 유태인의 두뇌노동 능력의 탁월함은 유전자적인 요인만으로는 설명할 수 없으며, 유태인의 눈부신 성공을 설명하는 데는 문화요소가 중요함.
- 유태인 의식의 기반은 민족도, 국가도, 종교도 아님. 그것은 사고방식을 포함하는 유태의 독자적 문화임.
- 유태문화는 몇가지 조건이 기본이 되어 만들어졌음. 일단 유태인은 항상 그들을 쫓아낼 권리를 지닌 당시의 권력자와 정부 그리고 그들에게 위해를 가할 가능성이 있는 주변 민중의 감정에 의지할 수 밖에 없었음. 즉 사건의 발생을 미리 감지하는 감성과 일단 사건이 일어난 경우에는 최악의 사태에 이르기 전에 간으한 한 신속하게 수습하는 수완을 익혀야 했음.
- 룰1. 기회에 민첩하라
- 룰2. 손실을 끊어라
- 룰3. 모르는 것이 무엇인지 알라
- 룰4. 정보전달에 능통하라 : 설명하지 않아도 상대방이 알거라는 생각은 오만이다
- 룰5. 권위에 도전하라 : 여기서 말하는 도전이란 목적이 있는 것, 무엇인가 변화를 일으키는 것, 또는 진실을 밝히기 위한 어떤 행위를 말함. 누군가와 대결을 하는 것이 아닌 다른 생각으로 사물을 판단하는 것도 일종의 도전이라 할 수 있음. 권위에 도전할 경우 규제를 만든 사람에게 규제의 정당성을 설명해달라고 요구하라. 규제가 부당하면 바꾸려고 노력하라
- 룰6. 다른 의견에 관대하라 : 당신이 상사라면 부하나 전문가의 의견을 들을 책임이 있으며, 당신이 부하라면 자신의 의견을 말할 책임이 있다. 동양 문화의 관점에서 볼때 이같은 제안은 바보취급을 받을 수 있음. 동양의 문화에서는 겉으로 동의해주는 말이나 태도도 중요함. 상사에게 고집을 부리는 것이 당신의 인생을 힘을게 만들 수 도 있음. 인생은 적당히 타협해주며 살아가는 쪽이 훨씬 편함. 적어도 화성탐사선 실패같은 중대한 사건이 터지기 전까지는 말이다.
- 룰7. '어쩔수 없다'는 생각을 지워라
- 룰8. 논리적으로 상상하라
- 룰9. 학습을 즐겨라
- 룰10. 아이에게 학습의 즐거움을 가르쳐라 : 교육의 근본은 비즈니스 세계에서 경쟁상대를 이기는 데 있지 않다. 배움을 즐기는 방법을 가르침으로써 아이들이 보다 깊고, 즐겁고, 의미 있는 경험을 쌓을 수 있게 만드는 것이 교육이다. 즐겁게 배울 줄 알때, 경쟁력은 자연스럽게 터득된다.
- 룰11. 다른 사람의 성공을 칭찬하라
- 룰12. 다른 나라를 배워라 : 누에고치 안에 숨어 있으면 쾌적하지만 어느 곳을 가든 고립을 피할 수 없다는 문제점이 있다. 그러면 현지의 현실보다 자신의 환상만을 보게 될 가능성이 높아진다.
- 룰13. 우호적인 네트워크를 짜라
- 룰14. 새로운 환경에 융화되라
- 룰15. 상대의 머릿속을 읽어라
- 룰16. 유머를 살려라
- 룰17. 사회정의를 우선하라
- 룰18. 자선을 베풀라
- 당신이 죽어서 신을 만났을때 신은 왜 당신이 생전에 모세나 다른 성직자들처럼 행동하지 않았는가에 대해 묻지 않는다. 다만 왜 더 당신답게 행동하지 않았는지 물어볼 것이다. (유태 격언)
- 상사에게 "모르겠습니다"라고 말할 용기를 가져라. 부하의 "모르겠습니다"라는 답변의 정직함을 인정하라. 그리고 함께 해답을 찾아라
- "나는 타인의 관점에서 내려다 볼 수 있는 소수에 속해 있다는 사실을 자랑스럽게 생각한다. 사물을 비평할 수 있는 사고력, 그리고 정해진 사고방식을 뒤엎을 수 있는 능력이 헝가리계 유태인인 내가 받아온 수많은 위험이나 모욕을 극복할 수 있는 원동력이 되었다." (소로스)
- "여러나라 말로 새의 이름을 기억하는 것은 누구나 가능하지만, 모든 단어를 기억하고 나면 남는 것은 실은 그 새에 대해 아무것도 모른다는 사실을 알 수 있을 거다. 그것으로 알 수 있는 것은 멀리 떨어진 곳에 사는 사람들이 그 새를 뭐라 부르는지에 대한 것뿐이지. 새를 보거든 그 새가 무엇을 하고 있는지 눈으로 관찰하거라. 그것이 이름을 아는 것보다 더 중요하단다." (리처드 파인만의 아버지) 이름을 아는 것과 본질을 아는 것은 다름,
- 머리좋은 아이로 키우는 방법 : 아이가 좋아하는 일에 주의를 기울여라. 좋아하는 분야에서 전문가가 되도록 격려하라. 아이와 토론하는 환경을 만들어라. 토론은 아이의 언어능력을 키워주고 자신감을 심어주면 판단력을 강화시킨다. 아이가 자신이 품은 의문점에 대해 스스로 답을 찾을 수 있도록 도와주어라. 교사가 언제나 옳다고 생각하지 마라. 아이의 의견을 존중하고 교사에 대한 반대의견을 능숙하게 전달하도록 협력하라. 아이를 안전하지만 복잡한 상황에 둠으로써 문제해결을 유도하라. 복잡한 상황에서의 문제해결은 논리적 사고를 배양하는 실용적인 방법이다. 아이에게 지는 방법을 가르쳐라. 지는 법을 알면 아이는 인내력을 기르게 되고 공포를 극복하는 방법을 터득하게 된다. (선 바깥 색칠하기, 로저 샹크)
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